体育课“新”意满满 让运动融入学生日常

金秋九月，北京各中小学的操场上格外热闹，随着新学期开启，体育课正以多样“新”变化，成为学生校园生活的亮点。走进北京市丰台区纪家庙小学，暑期刚完成的体育设施改造让人眼前一亮，操场重新规划了运动区域，饮水设施和卫生间也同步升级，让孩子们的运动环境更加舒适。

这学期，纪家庙小学严格落实北京“体育八条”要求，实现了“每天1节体育课”。学校体育老师介绍，除了3节常规课，还有2节特色项目课，包含花样跳绳、轮滑、足球、武术等众多孩子们喜闻乐见的项目。学校一名六年级的学生告诉记者，自己每天都会自愿参加学校的早锻炼。“老师会带着我们练体测项目，教大家跑步的正确姿势、跳绳怎么发力才正确等，比自己练效果好多了，运动后学习精力也更足。”家长也明显感受到孩子的变化，表示“以前孩子回家总喊累，现在每天运动完，吃饭香、睡觉沉，整个人都更有活力了。”除了日常体育课，纪家庙小学还计划在新学期开展阳光体育班级联赛，篮球赛、轮滑赛、花样跳绳赛都在筹备中，还有学生们都非常期待的趣味运动会。此外，学校在新学期还在筹划举办校园吉尼斯活动，希望让每个孩子都有项目可参与，人人都能出彩。

新学期，北京不少学校都在体育教学上“玩”出了新花样。首都师范大学附属小学精心打造了中医药园，同步开设中医药课程，把养生知识和体育锻炼结合起来，课后服务还启用了AI双师课堂选课，给学生多元选择。同时，学校在两个校区都建了滑雪馆，学生在校就能学滑雪、体验冰雪运动。玉渊潭中学则针对不同年级学生特点，推出了分层级、差异化的体育教学：初一、初二学生按中考标准分三层练习，初三学生经过两年积累，差异化变小，调整为两层。“有初二学生以前总觉得体育课‘跟不上’，现在却越来越喜欢，因为老师会根据大家的水平单独指导，学生自己慢慢找到运动的乐趣，体育成绩也在往上走。”学校体育教学负责人说。

从设施改造到课时保障，从特色课程到分层教学，北京新学期的体育课正以满满“新”意，让运动融入学生日常。（转自9月25日《中国体育报》06版）